Nöbetçi Eczaneler
ICF Türkiye (Uluslararası Koçluk Federasyonu) ve ÖRAV (Öğretmen Akademisi Vakfı)’ın iş birliği ile gerçekleştirilen ‘ÖRAV Eğitime Destek Geleceğe Yatırım Projesi’, Ocak ve Temmuz 2025 tarihleri arasında başarıyla sonuçlanmıştır. Bu inisiyatif kapsamında, ICF Türkiye mensubu 50 profesyonel koç, gönüllü olarak 10. ÖRAV Eğitim Şenliği’nde atölye lideri olarak görev alan öğretmenlere birebir koçluk sağlamıştır. Bunun yanı sıra, süreç boyunca koçlara, koçluk faaliyetlerinin verimliliğini artırmak ve profesyonel standartlarını korumak amacıyla ICF Türkiye tarafından üç ayrı süpervizyon desteği verilmiştir.
Proje kapandığını duyurmak üzere 23 Temmuz 2025’te düzenlenen çevrim içi toplantıya, ICF Türkiye Başkanı Beyza Erdem Balcı, Projeler ve Araştırma Kurulu Lideri Tunçel Gülsoy, ve ÖRAV Eğitim ve Saha Koordinasyon Yöneticisi Engin Güven katıldı. Başkan Beyza Erdem Balcı toplantıda, öğretmenlerin kişisel ve mesleki gelişimine yönelik projenin toplumsal dönüşüme katkıda bulunduğunu ifade ederken, koçların özverili çalışmalarına özel olarak teşekkür etti.
Öğretmenlerden Gelen Olumlu Geri Bildirimler
Projede yer alan öğretmenlerden alınan değerlendirmeler, koçluk sürecinin onların hem kişisel hem de profesyonel gelişimlerine etkili bir şekilde katkı sunduğunu gösteriyor. Anket sonuçlarına göre öğretmenlerin %91’i koçluk sürecinde önemli konulara odaklanmalarının sağlandığını belirtmişlerdir. Öğretmenler, kendilerini daha iyi tanıma, güçlü yönlerini fark etme ve bu yönleri sınıflarında uygulama fırsatı bulduklarını ifade ettiler. Ayrıca, öğretmenler süreci, özgüven artışı, öz farkındalık artışı, daha iyi karar verme ve planlama becerileri gibi kazanımlarla tanımladılar.
Bazı öğretmenler, koçluk görüşmelerinin kendilerine bir ‘ayna’ ve ‘yol haritası’ gibi olduğunu belirtmişlerdir. Bir öğretmen koçluk sürecine dair, “Koçluk başlamadan önce hayatı planlama konusunda zorlanıyordum. Şimdi ise günümü ve geleceğimi planlamada büyük bir değişim ve gelişim içerisindeyim” dedi. Diğer bir öğretmen ise eğitimlerin kendisine eksik yönlerini keşfetme ve güçlü yönleri daha fazla geliştirme imkanı tanıdığını ifade etti.
Geleceğe Yönelik Öneriler ve İyileştirme Potansiyeli
Öğretmen katılımcılardan alınan geri bildirimlere göre, koçluk sürecinin süresinin artırılması ve tekrarlanabilir hale getirilmesi gibi önerilerle gelecekteki projeler için iyileştirme potansiyeli mevcuttur. Bu iyileştirmeler, eğitimcilerin sadece bireysel başarılarını artırmakla kalmayıp, sınıf içi uygulamalarda da daha bilinçli ve etkin olmalarını sağlayabilir. ICF Türkiye’in bu model üzerinde 11 yıldır yürüttüğü işbirliği, öğretmenlerin kişisel gelişimleri yanı sıra mesleki uygulamalarına da önemli katkılar sağlamaktadır. Bu yıl gerçekleştirilen projede, toplamda 390 profesyonel ICF koçu 475 öğretmene koçluk yapmıştır.
