Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ölçme ve değerlendirme sisteminde kapsamlı bir değişikliğe gidiyor. YKS ve LGS sınavlarında klasik soru kalıpları yerine mantık ve muhakeme gerektiren hibrit soru teknikleri uygulanacak. Bu değişiklikle öğrencilerin sadece bilgi düzeyleri değil, kavrama ve yorumlama becerileri de ölçülecek.
MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda 12 pilot ilde yürütülen çalışmalar sonucunda hazırlanan “Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu” kamuoyuna duyuruldu. Bakan Yusuf Tekin imzalı yazı, YÖK, TÜBİTAK ve ÖSYM başta olmak üzere ilgili kurumlara gönderildi. Yazıda ölçme ve değerlendirme süreçlerinin, beceri odaklı bir yapı içinde planlanmasının önemine dikkat çekildi.
MEB açıklamasında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki becerilerin ölçülmesine yönelik çalışmaların ilgili kurumlarla işbirliği içinde yürütüldüğü belirtildi. 12 ilde 14.556 öğrencinin katılımıyla yapılan pilot uygulama sonucunda elde edilen veriler, yeni soru yapılarının geliştirilmesinde kullanıldı. Kılavuzun, soru yazım sürecinde ortak bir dil oluşturulmasına ve standartlaşmaya katkı sağlaması hedefleniyor.
Yeni hazırlanan kılavuz, merkezi sınavlar, okul geneli yazılılar ve ders kitaplarının hazırlanması süreçlerinde temel kaynak olarak kullanılacak. Kılavuza MEB’in resmi internet sitesinden erişim sağlanabiliyor.
Bağlam temelli sorular, öğrenciyi bir metin, veri seti veya günlük yaşam senaryosu ile karşılaştırarak yorum yapmasını, karar vermesini ve çözüm üretmesini hedefliyor. Bu sorular farklı biçimlerde hazırlanabilir ve öğrencinin bilgiyi kullanma becerisini ölçmeyi amaçlıyor.
Eğitim uzmanı Salim Ünsal, yeni kılavuzun 2028 Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda (YKS) soru standartlarını önemli ölçüde değiştireceğini belirtti. Ünsal, sistemin sadece dil kullanımı ve matematiksel işlemlerle sınırlı kalmaması gerektiğini vurguladı.
Yorum Yap